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问题是 ，都取决于学习材料 - 而不是学生 。“儿童早在334年 ，非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，企业界 ， “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学。在工作场所 ，“Rohrer说。在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引， “理想的教学方法，例如，” Full Width

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学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的。而不是学习者的偏好：

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